為全面了解2023級新生的心理健康狀況，建立科學、系統的心理檔案，提升心理健康教育工作的針對性與實效性，助力新生平穩、積極地適應大學生活，我校心理健康教育與咨詢中心與信息工程系于近期聯合組織開展了面向全體新生的心理健康普查工作。此次普查工作得到了校領導、各院系及相關部門的高度重視與大力支持，過程嚴謹、高效，取得了預期成效。

一、 周密部署，專業引領

新生心理健康普查是高校心理健康教育工作的重要環節，是構建“預防為主、防治結合”心理危機干預體系的基礎。心理健康教育與咨詢中心（以下簡稱“心理中心”）提前制定了詳盡的普查方案，明確了普查目標、對象、工具、流程及后續安排。本次普查采用了國內高校廣泛使用、信效度良好的標準化心理測評量表，主要評估新生的心理健康整體水平、情緒狀態、適應能力等核心維度，旨在科學、客觀地反映學生的心理狀態。

信息工程系充分發揮其技術優勢，為本次普查提供了強有力的信息化支持。技術團隊提前部署了專業的在線心理測評系統，確保了測評平臺在高峰時段的穩定運行與數據安全，并為各班級輔導員及學生提供了清晰的操作指南與技術答疑，保障了普查工作的順暢進行。

二、 精心組織，有序實施

普查工作以班級為單位，在輔導員和心理委員的協助下有序展開。心理中心對參與組織工作的師生進行了簡短的培訓，強調了普查的保密性、科學性和重要性，引導學生以認真、坦誠的態度完成測評。測評過程中，同學們在指定機房或通過個人設備，在安靜、獨立的環境下完成了在線問卷。整個流程組織有序，同學們參與積極，表現出了對自身心理健康的關注與重視。

三、 科學分析，后續跟進

目前，普查的數據采集階段已順利完成。心理中心正組織專業教師對普查數據進行嚴格的統計分析。所有數據將進行保密處理，僅用于整體狀況評估和為有需要的學生提供個性化服務。基于普查結果，心理中心將：

1. 建立心理檔案：為每位新生建立初始心理檔案，作為未來四年跟蹤關注與個性化指導的參考依據。
2. 開展分類指導：根據普查反映的普遍性心理需求，設計并推出一系列主題心理健康教育講座、團體輔導活動及工作坊，內容將涵蓋環境適應、壓力管理、人際交往、情緒調節、生涯規劃等。
3. 實施重點關懷：對于普查中顯示可能需要進一步關注的學生，心理中心將在嚴格遵守保密原則的前提下，通過輔導員進行初步溝通，并適時提供一對一的專業心理咨詢與支持，建立有效的心理支持通道。
4. 強化宣傳教育：持續通過公眾號、宣傳欄、主題活動等多種形式，普及心理健康知識，營造關愛心理、自助助人的良好校園氛圍。

四、 意義深遠，持續護航

此次聯合普查工作，不僅是信息工程系與心理中心在跨部門協作上的一次成功實踐，更是我校落實“三全育人”理念、關愛學生全面發展的具體體現。它標志著我校新學年心理健康教育工作的正式啟動，為后續系統性地開展心理預防、教育與咨詢服務工作奠定了堅實的基礎。

心理健康是學生成長成才的重要基石。心理健康教育與咨詢中心將繼續秉承“以生為本，專業服務”的宗旨，與各院系、部門緊密合作，共同構建全方位、多層次的心理健康支持網絡，為每一位學子的健康成長與全面發展保駕護航。我們相信，在全校師生的共同努力下，新生們能夠更快更好地融入大學環境，以積極陽光的心態開啟精彩的大學生活新篇章。