省委高教工委組織專家調研組一行蒞臨我校，就心理健康教育與咨詢工作的體系建設、機制運行、隊伍建設及實際成效等方面進行了專題調研和現場指導。

專家組首先聽取了學校關于心理健康教育工作情況的專題匯報。匯報系統闡述了學校心理健康教育工作的頂層設計、組織架構、課程建設、活動開展以及心理咨詢服務的具體流程與規范化管理。學校堅持育心與育德相結合，將心理健康教育納入人才培養全過程，構建了教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預、平臺保障“五位一體”的工作格局，著力培養學生理性平和、積極向上的健康心態。

專家組實地考察了學校心理健康教育與咨詢中心。他們仔細查看了個體咨詢室、團體輔導室、心理測評室、沙盤治療室、情緒宣泄室等功能區域，詳細詢問了各功能室的日常使用情況、咨詢預約流程、危機干預機制以及專業設備的配備與效能。專家組對中心溫馨、專業、私密的咨詢環境給予了肯定，并就如何進一步優化空間布局、提升設施利用效率提出了寶貴建議。

在調研過程中，專家組與部分專職心理健康教師、兼職咨詢師及學生代表進行了座談交流。他們深入了解一線教師在工作實踐中遇到的挑戰與困惑，認真聽取了學生對于心理健康服務需求、課程活動反饋以及尋求幫助途徑的看法。專家組對我校心理健康教育工作隊伍的專業素養與奉獻精神表示贊賞，并就加強校際交流、深化專業培訓、拓展服務形式、提升科研水平等方面與校方交換了意見。

反饋環節，專家組對我校心理健康教育與咨詢建設工作取得的階段性成果給予了積極評價，認為學校領導重視、機制健全、基礎扎實、特色初顯。專家組也結合調研情況，對下一步工作提出了指導性意見：一是要進一步加強心理健康教育的全員參與和全過程滲透，深化“心理育人”理念；二是要持續強化專業隊伍建設，提升心理咨詢服務的專業化、規范化水平；三是要更加注重預防與發展的導向，完善心理危機預警與干預體系；四是要積極探索數字化、智能化手段在心理健康教育中的應用，提升工作的覆蓋面與時效性。

學校對專家組的悉心指導表示衷心感謝，并表示將以此次調研為契機，認真梳理、研究落實專家組的意見建議，不斷補短板、強弱項、提質量，進一步整合資源、創新模式、夯實基礎，全面提升心理健康教育工作的科學化水平，切實為學生的健康成長和全面發展保駕護航，為培養擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實的心理基礎。