為進一步提升心理健康教育與咨詢工作的專業化、規范化水平，增強咨詢師團隊的實戰能力與理論素養，我校學生處心理健康教育與咨詢中心成功組織召開了學期案例研討會。本次研討會旨在通過案例分享、專業督導與集體研討，深入剖析學生工作中的典型案例，優化咨詢策略，共同守護學生心理健康，促進其全面成長。

研討會現場氣氛熱烈而專注。中心專職心理咨詢師、部分兼職咨詢師以及相關學院輔導員代表齊聚一堂。會議伊始，中心負責人首先闡述了召開案例研討會的重要意義。他指出，案例研討是心理咨詢專業成長的核心環節，是理論聯系實際、反思提升技能的有效途徑。面對日益復雜的學生心理狀況與成長需求，通過定期、深入的案例討論，能夠集思廣益，突破個人工作盲點，形成更科學、更有效的干預和支持方案。

進入核心的案例報告與研討環節。兩位資深咨詢師分別匯報了本學期處理的兩個具有代表性的咨詢案例。案例內容涉及學業壓力調適、人際關系困擾、生涯發展迷茫等學生常見的心理議題。報告人遵循專業倫理，在隱去來訪者所有可識別信息的前提下，詳細闡述了案例的基本情況、評估過程、咨詢目標、介入策略、咨詢過程中的關鍵節點、遇到的挑戰以及目前的進展與反思。

在每個案例匯報結束后，與會人員圍繞案例展開了深入、坦誠的討論。大家從不同理論視角（如認知行為療法、人本主義、系統式家庭治療等）出發，對個案概念化、咨詢關系的建立與維護、技術運用的適切性、阻抗的處理、多元資源的聯動等方面進行了多維度的分析和探討。既有對咨詢師已采取方法的肯定與深化，也提出了中肯的疑問和建設性的替代思路。討論不僅聚焦于咨詢技術層面，還延伸至如何更好地進行心理教育普及、早期識別與預警、以及構建“學校-院系-班級-宿舍”四級心理健康支持網絡等系統性議題。

本次研討會特別注重“教育咨詢”的理念融合。與會者一致認為，高校心理健康工作不僅在于“治療”與“干預”，更在于“發展”與“預防”。咨詢工作應與思想政治教育、學業指導、生涯規劃、日常管理緊密結合，賦能學生提升心理韌性、實現自我成長。研討中，大家就如何將咨詢中獲得的洞察轉化為面向更廣大學生的心理健康教育素材、如何設計更貼合學生需求的團體輔導與工作坊、如何培訓輔導員和班級心理委員更有效地開展朋輩支持等話題交換了意見，形成了許多富有啟發的行動構想。

中心負責人對本次研討會進行了。他充分肯定了研討會取得的成果，認為通過集體智慧碰撞，不僅為匯報案例提供了更廣闊的思路，也促使所有參與者進行了一次寶貴的專業反思與學習。他強調，要繼續堅持并完善案例研討制度，將其打造為中心常態化、制度化的專業學習平臺。他要求全體心理工作者要持續加強理論學習，恪守專業倫理，提升共情與溝通能力，并將研討成果切實運用到日常工作中，以更飽滿的熱情、更專業的技能服務于每一位學生，為營造健康和諧、積極向上的校園心理氛圍貢獻力量。

此次學期案例研討會的成功舉辦，標志著我校心理健康教育工作在專業化、精細化道路上又邁出了堅實的一步。它不僅是一次業務交流，更是一次團隊的凝聚與賦能。心理健康教育與咨詢中心將繼續堅守育人初心，深化專業內涵，創新工作形式，為學生的心理健康與終身發展保駕護航。